En Un Pasaje Hasta Ahí, Agustín Cammisa conversó con Daniela Buján, cofundadora de Auroria, la primera plataforma de inteligencia artificial pedagógica desarrollada en Argentina y diseñada exclusivamente para escuelas.

Buján explicó que el objetivo de Auroria es integrar la inteligencia artificial en el aula de manera segura y responsable, evitando lo que denominan “deuda cognitiva”: el riesgo de que los estudiantes dejen de pensar críticamente al delegar tareas en sistemas como ChatGPT o Gemini.

“Sabemos que los chicos ya usan inteligencia artificial, pero hay que enseñarles a hacerlo de forma consciente. No se trata de prohibir, sino de acompañar su uso y proteger su desarrollo cognitivo”, señaló.

A diferencia de otros chatbots, Auroria no da respuestas directas: guía al alumno con preguntas, lo invita a reflexionar y propone caminos para llegar a la solución. Además, incorpora filtros por edad, control docente y alertas emocionales, que derivan a un adulto si detectan una consulta preocupante.

La herramienta también ofrece funciones para docentes y directivos, permitiéndoles generar clases y actividades adaptadas al proyecto educativo de cada institución, personalizar contenidos según las necesidades de los estudiantes y recibir estadísticas sobre los temas más consultados.

Buján destacó que ya hay escuelas de distintos países que están adoptando esta tecnología educativa:

“Auroria potencia habilidades, protege el pensamiento crítico y enseña a convivir con la inteligencia artificial de manera ética y humana.”

Según una nota reciente de La Nación, iniciativas como Autorira se suman a una nueva generación de tutores virtuales educativos, como Sophie y Gnius Club, que buscan que la IA sea una aliada en lugar de una amenaza dentro del aula.

Más información y capacitaciones en 👉 auroria.com.ar.