¿De qué se trata la educación emocional?

La pandemia irrumpió a nivel mundial generando cambios en todos los órdenes de la vida cotidiana. En materia educativa, dejó expuestas necesidades, falencias y dilemas que deben zanjarse y ameritan dedicar un tiempo y espacio a la reflexión.

Quizás sea una excusa oportuna para dimensionar la importancia que tienen las emociones, el rol que juegan en la enseñanza y en el aprendizaje así como la necesidad de incorporarlas en el aula como parte indisoluble de ese proceso.

Existen diferentes programas y diversas experiencias en este sentido en países como Estados Unidos, España, País Vasco, Uruguay, Chile y México.

También las hay en nuestro país, a partir de la decisión de algunas provincias de incorporar la educación emocional ya sea por la vía legislativa ó con la puesta en marcha de iniciativas piloto que van en esa misma línea.

Les proponemos a través de informes elaborados por el Área de Contenidos y Memoria Histórica de Radio Nacional un acercamiento a la educación emocional, su vinculación con la educación cognitiva y conocer las experiencias implementadas en nuestro país así como sus alcances.

Para ello, recurrimos a dos especialistas en el tema: La Licenciada en Psicología, especialista en Educación, Profesora en Pedagogía y Psicología, Sonia Williams de Fox y la Licenciada en Psicopedagogía, Mónica Tello, docente del nivel medio, terciario y superior, en la Universidad Nacional de Salta.

También, compartiremos testimonios de referentes de los Ministerios de Educación de las provincias que han avanzado en educación emocional.

Aquí el primero de los informes cuya edición estuvo a cargo de Fabián Panizzi y, en la producción y entrevistas, Mariana Antoñanzas.