“Hay que pensar a la escolaridad como un proceso colectivo e integrador”

La docente y Doctora en Pedagogía de la UNAM, criticó el uso político de los alumnos por parte de la oposición y aseguró que se “tiene que pensar que la escolaridad de un chico dura 14 años, no se está jugando por 2 días. Lo que no aprendieron hoy lo van a aprender mañana”.

Así mismo, re refirió a la posición de la oposición en el Consejo Federal de Educación, donde se está discutiendo si los alumnos con bajas calificaciones deberían promover o no de grado, durante la pandemia.

“Hay que rediseñar las curricular y abandonar la idea de la repetición de años. ¿Cómo puede ser que un chico tenga que volver para atrás, perder a su grupo de amigos y repetir 14 materias?”

“Son mecanismos que producen discriminación. Hay que pensar de otra manera la escolaridad, como un proceso colectivo e integrador”, agregó.